Cílem tohoto setkání je prohloubit naše sdílení zkušeností s vedením pedagogických praxí a reflexí v rámci nich. Porovnáme, jak vedeme reflexe, když máme pouhých 15 minut (tedy přestávku), když můžeme diskutovat 30 minut, i na co se ptáme, když máme k dispozici celou vyučovací hodinu. Otevřeme také téma, jakou roli zastává při reflexích vedoucí praxe z fakulty, jakou provázející učitelka či učitel, i jak se zapojuje student či studentka, která absolvuje praxi v tandemu. Volně tak navážeme na zářijové setkání k tématu reflexe.